| [Besoeker (110.225.*.*)]antwoorde [Kannada ] | Tyd :2024-03-22 |  Juweliers |
| [Besoeker (223.228.*.*)]antwoorde [Kannada ] | Tyd :2020-06-12 | | Laat ons Dewey so sag as moontlik wees |
| [Lid (365WT)]antwoorde [Chinese ] | Tyd :2018-10-25 | 1
Spel woorde met behulp van natuurlike spelling metode
As die kind natuurlike spelling bestudeer, in die tyd om nuwe woord te ontmoet, moenie direk luister na klank uitspraak woordeboek of vra 'n onderwyser, probeer om natuurlike wet uitspraak spelling gebruik, en dan verdeel die woord in lettergrepe volgens die korrekte uitspraak, kyk na elke lettergreep dit is hoe om te spel, en na 'n ander sy beurt gebaseer is op uitspraak, probeer dit self uit te spel woorde.
Hierdie proses, kan ouers laat die kinders te identifiseer brief kombinasies wat nie aan die bekende natuurlike kennis van spelling, spelling versterk en verdiep die indruk van 'n kind.
Byvoorbeeld, baie kinders spel die woord "skêr" wat "of" soos "er", "trui" in "sweter" sal skryf, ensovoorts, sonder om op dieselfde uitspraak aandag te gee, sal daar verskillende kombinasies van letters wees. Dit is die sleutel om te verstaan wanneer hulle woorde spell.
2
Kombineer die wortel en plak geheue van 'n woord
Vir kinders wat lankal aan Engels blootgestel is, is die moontlikheid om 'n woordgroep van dieselfde wortel of affiks te ontmoet, soos die hoeveelheid woorde toeneem, baie hoog. Die wortelaffix is soos 'n radikale en radikale Chinese, 'n groep herinneringe. Die effek sal beter wees!
Byvoorbeeld, die agtervoegsel "-baar" kan beteken "kan", "weer" beteken "omgekeerd, weer"; terwyl die wortel die kern betekenis van die woord verteenwoordig, beteken "com-" "saam", "-ped" Verteenwoordig "voet" en so aan.
Wanneer die kind 'n sekere woordeskat het, probeer om die woorde deur die wortelaffixes te onthou en die verband tussen die woorde te vind, sodat die woorde meer doeltreffend kan onthou. |
|
